克里斯汀·菲格罗亚

奖学金名称(及福利):

多样性, 包容, 南加州大学的Access (DIA) Jumpstart项目为主修STEM的本科生提供服务, 社会科学, 而人文学科领域从外部机构进入研究实验室和专业发展研讨会，为研究生学习铺平道路. 为期10周, 动手研究的机会，本科生可以与博士生和主要研究人员一起工作，以发现知识.

你未来的职业目标是什么?

我想在公立初中或高中从事特殊教育领域的工作. 我想支持学生在过渡时期的生活. 教了几年书之后, 我计划申请职业治疗的硕士课程，然后再攻读特殊教育的博士学位. 我想研究人性化的教育框架和对自闭症患者的支持，以取代目前有可能造成长期创伤的治疗方法. 我最大的职业目标是开办一所学校，采用面向神经分化学生和残疾学生的另类教育方法.

你申请这份工作的动机是什么?有哪些挑战?

我通过画布上的NISFEP公告了解到这个机会. 去年我被诊断出患有自闭症谱系障碍(ASD)，这促使我申请DIA项目. 面对自己的身份和需求，同时又有机会收集有关我所在社区的知识，这促使我成为社区的一部分. 最大的挑战是面试. 这是我第一次接受专业采访，在采访中我完全公开了自己的残疾状况. 这个团队非常热情，并认可了我的努力，使自闭症研究朝着真实和人性化的方向发展.

你对将来申请这个奖学金或任何奖学金的人有什么建议?

我建议学生们注意可能出现的冒名顶替综合症. 我离开学术界多年，在大流行期间又回来了. 这让我一开始很谨慎，因为我对自己的知识和经验没有信心. 有一次，我注意到这是一种侵入性的想法, 我尽我最大的努力去调节它，把它转变成让别人看到我独特观点的动力. 我强烈建议未来的申请者反思他们的身份和经历，以及他们的心理健康如何影响他们的生产力和计划. 最后，确保你的奖学金或奖学金与你最真实的一致. 这样你将获得最多的知识和个人成长!

人们对你的哪些了解会感到惊讶?

当我告诉人们我患有自闭症时，他们常常感到惊讶. 在流行文化和过去的研究中流传着许多刻板印象. 可悲的是, 诊断方法已经为白人量身定做, 中产阶级, 男性表示, 留下许多人, 年轻人和老年人, 从公共教育系统的漏洞中溜走. 幸运的是, 我去年接受了诊断，我一直在学习不同的技能和工具，可以帮助我满足我的需求.

你想提及或包括的任何其他信息，这里没有问:

我是一个4岁孩子的母亲. 我和《足彩外围网站》分享了一张我们的照片，当时我的漫画, 以他为主角, 是上学期出版的.

南加州大学多样性、包容性、准入(DIA) Jumpstart项目信息: http://provost.sma.usc.edu/prog/jumpstart2022/